| Projekttitel | Campus trifft Klassenzimmer |
| Verantwortung |
Campus trifft Klassenzimmer ist eine Praxisreihe des Praktikumsamts für die Lehrämter an Grund- und Mittelschulen am ZLF. Die Reihe unterstützt Studierende dabei, sich praxisnah mit dem Berufsbild der Lehrkraft auseinanderzusetzen und konkretes Wissen für den Schulalltag aufzubauen. Im Mittelpunkt stehen anwendungsorientierte Impulse aus der Schulpraxis zu zentralen Themen wie Schulrecht, Klassenführung, Unterrichtsplanung, Diagnostik und Förderung, Leistungsbewertung, Feedback sowie Elternarbeit.
Zugleich knüpft Campus trifft Klassenzimmer ausdrücklich an das in den universitären Lehrveranstaltungen erworbene Professionswissen an: Dieses wird aufgegriffen, reflektiert und in die praktische Anwendung überführt. Die Reihe zeigt auf, wie theoretische Grundlagen im Schulalltag handlungswirksam werden können, und gibt Anregungen, wie Studierende ihr wissenschaftliches Wissen gezielt für professionelles pädagogisches Handeln nutzen und weiterentwickeln können.
Die Veranstaltungsreihe richtet sich an alle Lehramtsstudierende, besonders auch an jene, die bereits in der Unterrichtsaushilfe als Mobile Reserve tätig sind. Willkommen sind ebenso Studierende vor oder während des Praktikums sowie alle, die kurz vor dem 1. Staatsexamen stehen und bald in den Vorbereitungsdienst eintreten.
Die Anmeldung zu den Terminen erfolgt über Stud.IP in der zugehörigen Veranstaltung: 68470 Campus trifft Klassenzimmer. Impulse aus der Schulpraxis für die Schulpraxis (SoSe 26)
Sommersemester 2026: Für Punkte im Freien Bereich ist der Besuch aller Termine sowie das Führen eines Portfolios erforderlich. Anmeldung zu den Einzelterminen bitte bis spätestens drei Tage vor dem Termin über die Gruppen in Stud.IP.
Termin: Mittwoch, 16.00 bis 18.00 Uhr c.t.
Ort: siehe stud.IP
| Datum | Thema |
|---|---|
15.04.2026 | Classroom Management: Worauf kommt es bei der Klassenführung an? |
22.04.2026 | Wie gehe ich mit herausforderndem Verhalten von Schüler/innen um? |
29.04.2026 | Wer hilft mir als Lehrkraft im schulischen Alltag? Unterstützungsangebote und Beratung bei schulischer Inklusion |
06.05.2026 | Ritualisierte Arbeitsformen im Deutsch- und Mathematikunterricht der Grund- und Mittelschule |
13.05.2026 | Jugendsozialarbeit an Schulen – Welche Aufgaben hat sie und wie unterstützt sie die Schulgemeinschaft? |
20.05.2026 | Elternarbeit – Wie führe ich herausfordernde Gespräche? |
27.05.2026 | Lernen an außerschulischen Lernorten planen, durchführen und nachbereiten |
10.06.2026 | Was mache ich, wenn ich den Verdacht auf (sexuelle) Gewalt gegen Kinder habe? |
17.06.2026 | Tipps und Tricks im Umgang mit neurodivergenten Kindern |
24.06.2026 | Was mache ich, wenn Kinder zu wenig Deutsch verstehen? |
01.07.2026 | Beratung als Aufgaben im Lehrberuf – Beratungsanlässe, Führen von Beratungsgesprächen |
08.07.2026 | Wie kann mir KI bei der Unterrichtsplanung helfen? |
15.07.2026 | Mobbing? Nicht mit uns! Gemeinsam vorbeugen und sicher handeln |
| Datum | Thema |
|---|---|
| 15.10.2025 | Schulrecht in der Praxis: Worauf muss ich als Lehrkraft in der Schule achten? (Aufsichtspflicht, Schulausflug, Verschwiegenheit) |
| 22.10.2025 | Classroom Management: Worauf kommt es bei der Klassenführung an? |
| 29.10.2025 | Wie kann ich mit Unterrichtsstörungen umgehen? |
| 05.11.2025 | Reflexionssitzung: Die Schule und ich (Herausforderungen in Praktikum, Mobiler Reserve und Schulalltag) |
| 12.11.2025 | Vom Lehrplan zur Unterrichtsstunde (Instrumente der Unterrichtsplanung) |
| 19.11.2025 | Multimediales Klassenzimmer: Digitale Tools im Unterricht |
| 26.11.2025 | Wie kann mir KI bei der Unterrichtsplanung helfen? |
| 03.12.2025 | Von der Diagnostik zur Förderung |
| 10.12.2025 | Lesen gezielt fördern und fordern (Differenzierung und Individualisierung) |
| 17.12.2025 | Was mache ich, wenn Schülerinnen und Schüler wenig Deutsch verstehen? (DaZ Klassen) |
| 07.01.2026 | Wie kann ich Leistungen von Schülerinnen und Schülern erheben und bewerten? |
| 14.01.2026 | Wie gebe ich konstruktives Feedback im Unterricht? |
| 21.01.2026 | Wie führe ich (schwierige) Elterngespräche? |
| 28.01.2026 | Reflexionssitzung: Die Schule und ich (Herausforderungen in Praktikum, Mobiler Reserve und Schulalltag) |
| 04.02.2026 | 1. und 2. Staatsexamen: Was erwartet mich? (Prüfungen, Rahmenbedingungen, Referendariat) |
| Datum | Thema |
|---|---|
| 30.04.2025 | Worauf muss ich als Lehrkraft in der Schule achten? (Schulrecht, Aufsichtspflicht, Schulausflug, Verschwiegenheit) |
| 07.05.2025 | Classroom Management: Klassenführung und Umgang mit Unterrichtsstörungen Teil 1 |
| 14.05.2025 | Classroom Management: Klassenführung und Umgang mit Unterrichtsstörungen Teil 2 |
| 28.05.2025 | Unterrichtsplanung: Lehrplan, Wochenplan und Stundenvorbereitung |
| 04.06.2025 | Multimediales Klassenzimmer: Digitale Tools im Unterricht |
| 25.06.2025 | Merkmale guten Unterrichts in der Schulpraxis |
| 02.07.2025 | Lesen gezielt fördern und fordern (Differenzierung und Individualisierung) |
| 09.07.2025 | Wie kann ich Lernstände diagnostizieren und Leistungen beurteilen? |
| 16.07.2025 | Wie gebe ich konstruktives Feedback im Unterricht? |
| 23.07.2025 | 1. und 2. Staatsexamen: Was erwartet mich? (Einblicke in Prüfungen und Referendariat) |
